A lo largo del curso, en el CEIP Cerbín de Campo han trabajado varias acciones simbólicas PIVA. Motivadas por concienciar al alumnado de la importancia del papel de la mujer en el medio rural, hasta la fecha protagonista de cuidados e impulsora de proyectos y eventos del ámbito social en los pueblos. Quieren reflexionar sobre cómo ha ido cambiando la educación en el medio rural en cuanto a infraestructuras y recursos desde las generaciones de sus abuelas hasta la actualidad.
El 15 de octubre, día señalado como Día de la mujer rural, entrevistaron a tres mujeres de Campo e investigaron entre otros temas sobre cómo era cuando eran niñas, su acceso a la educación en el medio rural…
Continuando, todos los cursos participan en la vida activa de distintas asociaciones de su entorno con objetivo de movilizar al alumnado para su participación en la vida activa del pueblo. Para ello realizan una marcha senderista y, a la vez, promueven el interés del alumnado en torno a temáticas de salud y, este curso en concreto, lo han enfocado hacia el cáncer infantil y su acceso a la educación.
Para ello, han colaborado con la asociación Amoranza enfocados en la educación e igualdad de oportunidades para niñ@s con cáncer. Primero ven una proyección facilitada por la asociación, realizan la reflexión y elaboran un mural con nuestros mejores deseos y un photocall que estará presentes en la comida popular tras la marcha solidaria.
Para el trabajo de la acción de En busca de la mujer invisible, llevaron a cabo una reflexión y trabajo en grupos clase con propuestas diferentes según nivel madurativo, partiendo del cuidarse, cuidar en el entorno. Escribieron mensajes de respeto en el entorno educativo, elaboramos un mural colectivo y el 25 de noviembre realizaron la lectura de un cuento y comunicado en el ayuntamiento de la localidad.
Para la siguiente acción, teniendo en cuenta que el servicio de limpieza contratado para el centro no realiza el reciclaje en las aulas, han creado la patrulla de reciclaje, que va rotando entre el alumnado, con una persona coordinadora y distintas personas encargadas cada semana. Los miércoles en la cuarta sesión pasa por las clases un grupo de alumn@s acompañados de la maestra responsable a realizar el reciclaje del cartón y los envases.
Por otra parte, se han encontrado con un exceso de población de gatos en el pueblo, que además frecuentaban el patio de recreo. En colaboración con la Asociación es Caramelo, vieron el caso particular de una gata que frecuentaba el patio y parió dos veces en la escuela. La asociación ha comenzado por esterilizar las colonias y actualmente cuenta con la colaboración del cole para fabricar casetas.
Cambiando de tema, también han observado que en ocasiones el alumnado llevaba almuerzos poco saludables. Decidieron unificar los almuerzos del alumnado y fomentar una alimentación saludable y el consumo de frutas. La recomendación de almuerzo desde el centro durante todo el curso es: Lunes, miércoles y viernes se propone llevar fruta para almorzar, y martes y jueves bocadillo.
Para terminar, han observado que se produce una gran cantidad de conflictos cuando se juega al fútbol, por lo que han puesto en marcha los Recreos activos e inclusivos. Además, el alumnado que en ocasiones tiene menos opciones sociales cuando falta algún amigo o amiga, encuentra su lugar en las propuestas.
Lunes: Cuerdas y comba.
Martes: Pelotas.
Miércoles: Circo.
Jueves: Ajedrez en el patio y biblioteca.
Viernes: Pelotas.
Además, defendiendo la igualdad de oportunidades en el medio rural, en concreto respecto a las mejoras de infraestructuras. La acción que realizan fue el diseño de nuestro patio ideal por clases, una profesora realiza la puesta en común en clase, donde el alumnado da su opinión y, en colaboración con la AMYPA, presentaron al ayuntamiento una propuesta de modificación del patio de recreo.
De esta forma el alumnado es partícipe a la hora de diseñar su propio patio y poder organizar en él las actividades necesarias para que todas y todos puedan tener una opción de realizar una actividad y socializar en el patio.
